Aulas Móviles para Fe y Alegría

Fe y Alegría en su modelo educativo “Escuela Necesaria de Calidad”, incorpora el eje Informática Educativa; entendiendo los ejes como conjunto de competencias fundamentales que impregnan y orientan acciones de todas las áreas académicas. Competencias a ser desarrolladas por todos los sujetos, para ser mejor persona, ciudadano y profesional, desde la vivencia de los valores, el aprendizaje autónomo y la búsqueda de soluciones colectivas por el bien común

Trabajadas las TIC desde la integración como recursos dentro del proceso de aprendizaje, es decir, utilizar equipos tecnológicos para que los estudiantes aprendan, ya que las TIC facilitan la formación permanente a lo largo de la vida, desarrollar nuevos entornos de aprendizaje y sistemas de formación virtual que liberan a estudiantes, docentes y comunidad educativa de las limitaciones de la distancia geográfica y de horarios fijos, a la igualdad de oportunidades, al acceso a la información, el trabajo.

La problemática es que las comunidades que atendemos son de las más desfavorecidas, carecen de equipos de computación y de conectividad, entre otras cosas, por lo que no pueden desarrollar competencias digitales, lo que se traduce en: menores posibilidades de desarrollar competencias que le habiliten para la vida al tener menos acceso a información actualizada, en consecuencia a menos oportunidades de trabajo y de mejorar su calidad de vida. 

El número de personas afectadas directamente son 1411 estudiantes y 91 docentes, los cuales son víctimas de la brecha digital.

El no contar con equipos tecnológicos ni conectividad, son parte del problema, el cual se resolvería con nuestra propuesta, aunado al proceso de formación que permita desarrollar las capacidades tecnológicas del personal docente ya través del seguimiento a la transferencia de dichas formaciones, se desarrollarían competencias tecnológicas en los estudiantes, disminuyendo así la brecha tecnológica

La propuesta consiste en dotar a cada centro educativo de 1 aula móvil, compuesta de 15 Tablets y 5 celulares inteligentes, 2 Host Pot y 1 memoria externa, el pago de plan de datos, e implementar un proceso formativo que capacite al personal docente en el desarrollo de habilidades tecnológicas y en la implementación de estrategias de enseñanza haciendo uso de estas, además de realizar un proceso de acompañamiento y seguimiento a la transferencia de la capacitación, monitoreando el desarrollo de habilidades tecnológicas desarrolladas en los estudiantes

S e Trata de dos Centros Educativos; Virginia de Ruiz II y Eugenio Andrés Mendoza, ubicados en la zona de Catia, Parroquia Sucre al norte-oeste de la ciudad capital. Un inmenso barrio subdividido en sectores y sub-barrios, en este caso el Virginia de Ruiz II ubicado en La Silsa, y Eugenio Andrés Mendoza en Brisas de Propatria. Ambos sectores con alto número de población; extranjeros y connacionales, la mayor parte conformada por personas jubiladas, profesionales, obreros y trabajadores del sector informal de la economía.

El centro educativo Virginia de Ruiz II , atiende una matrícula de 421 estudiantes en los grados de 1ro a 6to de la etapa de primaria, entre las edades de 6 a 12 años aproximadamente. Con una plantilla de 18 docentes de aula, 1 de educación física, 1 docente de cultura, 1 psicopedagoga, 1 promotor de informática educativa, un equipo directivo conformado por 1 director, 2 coordinadoras pedagógicas, 1 coordinadora de pastoral, 1 administradora, 1 asistente administrativo, 2 secretarias, 5 obreros y vigilantes nocturnos.

El colegio Eugenio Andrés Mendoza , cuenta con una matrícula total de 990 estudiantes atendidos desde el segundo nivel de educación inicial-preescolar, hasta 3er año de educación media, con edades comprendidas entre 4 a 13 años. Un equipo de 65, entre docentes, una directora, una sub directora, 3 coordinadores pedagógicos, además 7 administrativos y 13 personal obrero

Ambos colegios cuentan con salas telemáticas, con conectividad intermitente y un parque tecnológico obsoleto e insuficiente para que trabaje de manera sistemática y periódica toda la matrícula de estudiantes que se atiende, así como para brindar al personal docente, espacios de trabajo administrativo de investigación, planificación y elaboración de material complementario para el desarrollo de las clases.

Fe y Alegría, implementa el Modelo Educativo “Escuela Necesaria de Calidad” el cual incluye el eje de Informática Educativa, que transversaliza el uso de las TIC-Tecnologías de Información y Comunicación con intencionalidad pedagógica, integradas como recursos dentro del proceso enseñanza y aprendizaje, utilizando el ecosistema de medios tecnológicos para que los estudiantes aprendan y desarrollen competencias para la vida. Modelo educativo que se ha contextualizado debido a la situación actual de EHCH-pandemia, en el cual se ha acentuado la brecha digital entre nuestro alumnado y personal, permitiendo en tiempos de confinamiento; contactar y desarrollar actividades pedagógicas a distancia  

Aula Móvil

Entendiendo que un aula móvil es una propuesta integral de aprendizaje con Tecnologías de Información y Comunicación, que busca reducir la brecha digital en las escuelas, aportando soluciones al problema de acceso a recursos educativos mediante una intranet y desarrollando capacidades y competencias TIC en docentes y estudiantes .

 Para su aplicación en sí Cuenta Con Un protocolo sanitario, el Cual Se esta implementando en colegios 

PRESUPUESTO

Dispositivos electrónicos:

• Tabletas: 15 para cada centro educativo
• Celulares inteligentes: 5 para cada centro educativo
• Red inalámbrica: 2 Host Pot para cada centro educativo
• Memoria externa: 1 para cada centro educativo
• Plan de datos de celulares y Hos Pot

Formación:

• Facilitador
• Reproducción de material
• Refrigerio
• Kit bioseguridad para higienizar sala de formación

Detalle del Presupuesto:

• 30 Tabletas: Tabletas 2 En 1 Android 9.0 Tablet Pc 10 Pulgadas 4 + 64gb, 220$ cada una: 6.600$
• 10 Celulares inteligentes: Android Xiaomi Redmi 9 4gb+64gb. 150$ cada uno; 1500$
• 10 Lineas telefónicas: 20$ cada una: 200$
• 4 Host Pot 70$ cada uno: 280$
• Pago de datos: 830$
• 2 Memoria externa: 20$ cada uno; 40$

 FORMACION

Facilitador 8$ por hora, por 10 horas: 80$

Formación presencial:

• Refrigerio: 60 participantes por 2$ cada uno: 120$ 
• Reproducción de material: 2$ cada paquete;  120$ 
• Kit bioseguridad para higienizar espacio de formación: 30$

Acompañamiento, seguimiento y monitoreo a la implementación: 200$

Para su implementación se cuenta con el siguiente Protocolo, el cual se está implementando en otros colegios

La escuela como uno de los responsables de educar, formar en el desarrollo de competencias para la vida, le correspondencia ofrecer a sus estudiantes, oportunidades donde a través de la implementación de diversas estrategias, pueden acceder al mundo digital, aprendiendo a conocer, utilizar, crear diversos recursos y sistemas digitales. Para ello es imprescindible contar con las condiciones mínimas: dispositivos y conectividad, planificación, formación, acompañamiento, seguimiento y monitoreo, de allí que nuestra solución pueda a la población objetivo (directa e indirecta) tener acceso a una infraestructura digital e internet seguro y asequible, a la par que se desarrollan planes formativos y de acompañamiento para los docentes, de manera que se garantiza la transferencia de la formación, y ambas poblaciones desarrollen competencias digitales.

Nuestra propuesta se está implementando en colegios que tenemos en distintas zonas del país, ubicadas en los estados Monagas, Sucre, Anzoátegui, Nueva Esparta, Zulia, Mérida, entre otros, atendiendo una población estudiantil mayor a 20mil y con más de mil docentes de la etapa inicial, primaria y educación media. La misma, ha permitido atender por medio de estrategias multimodales (a distancia y semipresencial) a los estudiantes de 50 escuelas